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基于任务型教学理念的小学数学作业研究

单蓓蓓

江苏省盐城市张庄小学

本文首先定义了任务型教学的核心理念，随后详细阐述了小学数学作业的设计原则，包括趣味性、真实性与个性化三大方向。据此，在实践策略部分，深入讨论了如何通过互动性强化、情境化应用与自主学习推进等方式，提高学生的数学学习兴趣和能力，旨在帮助教育工作者优化数学教学过程，使之更贴近学生实际需求，有效促进学生数学思维和问题解决能力的发展。
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【栏　目】 数学
【分　类】 基础教育
【关键词】 任务型教学理念 ; 学生中心设计 ; 实际应用策略 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第100-101页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]单蓓蓓，. 基于任务型教学理念的小学数学作业研究[J]. 小学教学设计 . 2024(): 100-101.

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《基于任务型教学理念的小学数学作业研究》

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