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深度学习理论下的新诗教学

谢燕 李东平

四川轻化工大学人文学院 重庆文理学院文化与传媒学院

深度学习是在遵循教学规律的基础上,创设真实情境,唤醒学生心灵,调动学生积极性,在特定的教学目标下助力学生向更深层次的学习迈进。深度学习理论指导下的高中语文新诗教学,须坚持问题意识,任务驱动,助力学生构建知识框架,致力于培养其问题解决能力和创新思考能力。
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【栏　目】 舒卷·发现_教研律动
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习理论 ; 高中语文 ; 新诗教学 ; 策略研究 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年48期 第45-47页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年48期）

导出/参考文献
[1]谢燕，李东平，. 深度学习理论下的新诗教学[J]. 中学语文教学参考 . 2024(48): 45-47.

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