真实课堂存在的问题与解决策略
季维维
培养学生核心素养的主阵地在课堂。真实是评价一堂好课的标准之一。但是，目前的语文课堂存在情境真实缺失、活动真实缺失、评价真实缺失等问题，导致学生的学习能力得不到有效发展。为此，在课堂教学中，教师要设计真实的任务、构建真实的语境，引导学生走进真实的学习场域；要找准学生真实的学习起点，分解真实的学习任务，促进学生展开具身体验活动；要设计真实的评价内容，选择多元评价方式，客观评价学生的学习情况。这样，能有效提高课堂教学实效，强化语文学科的育人功能。
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