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核心素养导向下马克思主义经典著作融入高中思想政治课教学研究——以“科学社会主义的理论与实践”一课为例

石超

华东师范大学第二附属中学

将马克思主义经典著作融入高中思政课教学,是落实学科核心素养培育目标的重要路径。针对当前高中思想政治课经典著作教学存在的文本选择失衡、教学方法滞后、价值引领弱化等现实困境,教师可通过构建螺旋递进式经典研读体系、创设沉浸式理论探究情境、设计驱动深度思维的问题链、搭建生活化的实践应用平台等策略,推动经典理论与思政课教学有机融合,从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

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导出/参考文献
[1]石超,. 核心素养导向下马克思主义经典著作融入高中思想政治课教学研究——以“科学社会主义的理论与实践”一课为例[J]. 现代教学 . 2025(): 99-102.

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《核心素养导向下马克思主义经典著作融入高中思想政治课教学研究——以“科学社会主义的理论与实践”一课为例》

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