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从“单兵作战”到“区域协同”——随县科普教联体助力科学教育的实践探索

汪家望

湖北省随县尚市镇净明小学

随县尚市镇净明小学作为一所农村寄宿制村级小学，地处中国农耕文明发源地——随县，学校科学教育发展经历了由“单兵作战”到引领“区域协同”的转型历程。破土而生：初具形态的校本实践（2018—2022年）2016年，净明小学科学教育面临“三无困境”：无专职教师团队、无系统课程体系、无特色实践平台。2018年初，《义务教育小学科学课程标准》颁布后，学校启动“科学教育振兴计划”，从课程、师资和评价3个方面开展重大改革。
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【栏　目】 追踪
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年05期 第52-53页 （共2页）

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中国科技教育（2025年05期）

导出/参考文献
[1]汪家望，. 从“单兵作战”到“区域协同”——随县科普教联体助力科学教育的实践探索[J]. 中国科技教育 . 2025(05): 52-53.

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《从“单兵作战”到“区域协同”——随县科普教联体助力科学教育的实践探索》

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