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融合现代信息技术 构建小学科学智慧课堂——以“地球的卫星——月球”教学为例

陈天琪

中新天津生态城实验小学

融入现代信息技术的课堂具有更强的表现力、感染力和生命力，可以帮助学生实现多方位的观察体验。学生应用增强现实技术学习人类探月历程、了解各类探月工具的具体应用和发展，能够把学习内容变成可观、可感、可体验的活动，增强学生对知识的理解和记忆；通过互动式教学平台，能够参与实时讨论与合作，培养发散性、创新性思维。这些创新的教学方式，不仅提升了教学质量，更为赋能小学科学智慧课堂助力。
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【栏　目】 科教新语
【分　类】 基础教育
【关键词】 互联网+教育 ; 小学科学 ; 信息技术 ; 融合创新 ;
【出　处】 《中国科技教育》2025年05期 第64-66页 （共3页）

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中国科技教育（2025年05期）

导出/参考文献
[1]陈天琪，. 融合现代信息技术 构建小学科学智慧课堂——以“地球的卫星——月球”教学为例[J]. 中国科技教育 . 2025(05): 64-66.

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《融合现代信息技术 构建小学科学智慧课堂——以“地球的卫星——月球”教学为例》

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