新课程改革下的小学数学生活化对策分析
张小艺
小学阶段的学生由于受到自身年龄的影响，认知与心智都尚未成熟，这就导致了他们的接受能力与理解能力都比较弱。因此，在实际的数学教学中，教师就要不断改进自己的教学方式，重视直观化的教学模式，以此加深学生对知识点的理解与掌握，进而提高课堂教学质量，提高学生的数学水平。本文对此进行阐述与分析。
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赣B2-20210313
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