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探究性教学在高中生物实验教学中的应用研究

杨铭玉

镇江江河艺术高级中学

实验教学属于高中生物教育中非常重要的教育手段，借助实验教学方式可以实现对学生知识点掌握的巩固，并基于深入理解达到有效引导作用。与此同时，生物实验教学过程还可以实现对学生动手操作、逻辑思维等能力的培养，通过探究性的实验教学方式可以促使学生形成独立思考的习惯，自觉的参与到课程学习过程中。对此，为了进一步提高综合教育水平，本文简要分析探究性教学在高中生物实验教学中的应用，希望能够为相关教育者提供帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中教育 ; 生物实验教学 ; 探究性教学
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第271页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]杨铭玉. 探究性教学在高中生物实验教学中的应用研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 271.

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