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初中生物教学存在的问题及策略

李智红

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第二中学

时代的发展也让人们对于自身和大自然的探索更加重视，而对这些知识的了解，是从生物这一学科开始的，初中阶段是生物学科教学的起始阶段，学生们在进入初中之后开始了解到与生物相关知识，逐步认识到自身的各种构造和大自然的奇特之处，也由此能让学生对这一学科产生浓厚的兴趣。而在初中生物的教学过程当中，也不免会遇到很多教学问题，这就需要教师从问题入手，追根溯源找到解决的办法。本文基于对初中生物学科教学探索的意义以及生物学科在初中教学中的重要性进行分析，提出在初中生物教学过程中存在的几点问题，并依据问题及相应的解决策略，以期能够推动生物学科教育高速发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中生物 ; 教学 ; 问题 ; 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年08期 第176-177页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]李智红. 初中生物教学存在的问题及策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(08): 176-177.

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