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差异教学视角下的初中数学教学管理策略

郭天照

西藏昌都市江达县第二初级中学

新课改下的初中数学教学必须要从传统的思维认知中挣脱出来，在一种全新的背景下突出生本位教学理念。特别是要充分利用差异化教学视角以及教学手段，来将一些突出的教学问题进行有效破解。在不断提升学生认知理念以及认知结果的同时，实现既定的教学管理目标提升。下面就来结合实际教学经验，对如何从差异教学的角度开展初中数学教学管理展开研究。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 差异教学 ; 初中数学教学 ; 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第297页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]郭天照. 差异教学视角下的初中数学教学管理策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 297.

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