新课改背景下的小学语文识字与写字教学方法研究
黄仲栋
小学生写字一定要规范，这与学生学习态度和修养存在一定关系。小学语文教师要注重挖掘语文知识价值和内容，积极引导学生寻找语文课文中内在规律，借助语文课文内容分析，使学生学会写字，掌握具体内容，进而可以熟练掌握写字技巧。在实际课堂教学中，教师要针对语文知识具体分析，从而让学生学会书写生字，懂得如何练习生字。因此，要注重挖掘课文知识，使用文字素材深度训练，从不同途径中收集写作素材，做好课外活动延伸工作，掌握更多汉字知识内容，提升学生阅读知识，提升写作能力。
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