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落实教学诊改精神 扎实推进专业层面教学改革——记石家庄工程技术学校课改之路

姜磊

石家庄工程技术学校

石家庄工程技术学校作为全国27所中职教学诊改试点校之一，在专业层面进行周期性诊断，诊断出专业课程体系中的一些问题。依据专业诊改理念，在专业层面创新改进，积极推进工学一体课程改革，取得了一定成效。本文就学校在教学中运用诊改发现问题，开展课程改革的具体做法进行了阐述。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 教学诊改 ; 专业层面 ; 工学一体 ; 课程改革
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第383页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]姜磊. 落实教学诊改精神 扎实推进专业层面教学改革——记石家庄工程技术学校课改之路[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 383.

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《落实教学诊改精神 扎实推进专业层面教学改革——记石家庄工程技术学校课改之路》

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