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初中语文单元整体教学的困境与破解

吴金兑

济南市平阴县实验学校

开展单元整体教学要求教师突出单元的整体性,结合学生的学习需求整合优化单元的学习要素。但是,目前教师在开展单元整体教学时,面临着教学内容泛化、局限于教材文本和学习方式单一的问题。针对这些问题,教师要整合单元与单篇文本教学,适当拓展单元教学范畴,并依托主题式学习任务群开展实践性学习活动。
【栏 目】 教学_阅读
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2024年29期 第55-57页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]吴金兑,. 初中语文单元整体教学的困境与破解[J]. 中学语文 . 2024(29): 55-57.

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《初中语文单元整体教学的困境与破解》

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