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活用问题化学习，助力学生阅读能力提升

姜博雅 崔敏

山东淄博市张店区第八中学

初中学生正处于思维品质和情感态度发展的重要时期，在阅读教学中应用问题教学法，不仅可以帮助其更好地理解文章思路，还能获得优良的情感体验。为此，初中语文教师在开展阅读教学时，理应采取“问题化学习”模式，调动学生的热情，促使其积极参与阅读活动之中。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 问题化学习 ; 阅读能力 ; 课堂问题 ;
【出　处】 《中学语文》2024年29期 第61-62页 （共2页）

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中学语文（2024年29期）

导出/参考文献
[1]姜博雅，崔敏，. 活用问题化学习，助力学生阅读能力提升[J]. 中学语文 . 2024(29): 61-62.

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