全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

核心素养导向下的初中英语单元作业设计策略探析

徐万娟

贵州省湄潭县协育中学

作业是课程的延伸,是教学的反馈,可以帮助学生诊断学情,巩固知识,推进学习成果的转化与提升,实现学以致用的目标。单元作业又是在此基础上生成的一种长程性作业,其一面把单元中最具探究性和综合实践性的内容凝练成作业,给予学生更长的时间去思考和内化知识,一面循序提高着学生的思维水平。就英语学科而言,一个个主题单元对应的是一个个系统的周期,学生在每一个周期中围绕着词汇、语法、语感做训练,都是对前一个周期知识和技能的递进。
【栏 目】 教学理论与实践
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年08期 第17-18页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]徐万娟,. 核心素养导向下的初中英语单元作业设计策略探析[J]. 中学生英语 . 2024(08): 17-18.

PDF在线阅读

《核心素养导向下的初中英语单元作业设计策略探析》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知