逆向设计的大单元教学模式在高中英语教学中的运用
刘静妮
新高考强化了教师的责任感与课改意识,教师着力探寻英语教学提质增效的可行性路径,力图借助创新性思维与优质性模式建构高层次、高价值的课程育人环境。为了优化高中生的认知环境,教师开始立足逆向思维去科学地设计大单元教学模式,通过方法创新、思维拓展与活动优化建构高水平的课程环境,助力高中生的综合素养发展。因此,逆向设计下大单元教学模式开启了英语教学的新方法与新创举,以优质高效的课程环境助力高中生的全面发展与梦想实现。本文阐述逆向设计下大单元教学模式的架构介绍,简单概括逆向设计下大单元教学模式的活动特点,全面简介逆向设计下大单元教学模式的育人价值,详细论述逆向设计下大单元教学模式的教学方法,踊跃为高中生架构高品质的素养型成长环境。
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