全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

初中英语“情景融入项目导读”式泛读课教学模式——Good English典范英语The Power Cut教学设计

薄静静

山东东营市实验中学

前言初中英语新课程标准规定:现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学方法,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。1.教材分析《典范英语》是一套从英国牛津大学出版社原版引进的阅读材料,总共有10册内容。使用范围遍及全球各地,在英国有80%的学校用它做教材教授学生学习母语,全球有133个国家用它做教材教授学生学习外语。近年来,国内许多中学开始关注《典范英语》教材,已有数百所中小学校使用这套教材进行教学改革实验,并且取得了令人瞩目的成果。《典范英语》对于培养学生的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯和方法,提高自主阅读能力方面都有显著作用。
【栏 目】 教学改革与创新
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年08期 第125-126页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]薄静静,. 初中英语“情景融入项目导读”式泛读课教学模式——Good English典范英语The Power Cut教学设计[J]. 中学生英语 . 2024(08): 125-126.

PDF在线阅读

《初中英语“情景融入项目导读”式泛读课教学模式——Good English典范英语The Power Cut教学设计》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知