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深度学习视域下高中生物教学改革策略研究

吴政宇

福建省诏安第一中学

深度学习是现代教育理念的重要内容，强调学生在学习过程中的主动参与、深入思考和知识内化。将深度学习理念引入高中生物教学，有助于转变传统的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养和创新能力。基于此，本文从深度学习视域下高中生物教学改革的重要价值入手，简要分析高中生物教学现状，并从转变教学理念、优化课堂教学、创新实践教学、拓展第二课堂、完善教学评价等方面，提出了基于深度学习理念的高中生物教学改革策略，旨在为新时代高中生物教学改革提供参考和借鉴。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 高中生物 ; 教学改革 ; 策略研究 ;
【出　处】 《高考》2024年20期 第58-61页 （共4页）

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高考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]吴政宇，. 深度学习视域下高中生物教学改革策略研究[J]. 高考 . 2024(20): 58-61.

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