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深度学习理念视域下高中英语课堂教学优化策略分析

段春艳

云南省普洱市普洱第二中学

随着科技的飞速发展和全球化的深入推进，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。高中英语作为培养学生英语综合运用能力的基础阶段，其教学方法和策略的更新与优化显得尤为关键。深度学习，作为一种先进的学习理念，强调学习者主动参与、重视知识结构的建立和认知策略的元认知过程，为高中英语课堂教学提供了新的思路和方法。本文旨在探讨深度学习理念视域下的高中英语课堂教学优化对策，以期提升教学效果，培养学生的英语综合运用能力。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习理念 ; 高中英语 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《高考》2024年21期 第30-33页 （共4页）

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高考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]段春艳，. 深度学习理念视域下高中英语课堂教学优化策略分析[J]. 高考 . 2024(21): 30-33.

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