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高中化学实验教学探究——以《催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响》一课教学为例

吴建凡

福建省仙游县第二中学

实验是高中化学教学中的重难点，传统一言堂、填鸭式实验教学模式已经不能适应当前教育需要。教师要主动发挥组织者和引导者的作用，明确化学实验探究教学模式的内涵和目的，找准教学突破口。文章关注学生化学实验思维与探究能力的内在转变，立足教材内容，以《催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响》一课教学为例，通过设计和引导学生完成实验探究活动，帮助学生发展科学思维和实验技能，深化对化学知识的理解。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 实验探究 ; 策略研究 ;
【出　处】 《高考》2024年21期 第124-126页 （共3页）

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高考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]吴建凡，. 高中化学实验教学探究——以《催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响》一课教学为例[J]. 高考 . 2024(21): 124-126.

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《高中化学实验教学探究——以《催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响》一课教学为例》

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