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基于核心素养的初中历史跨学科主题学习

张新颖

陕西省西安市第二十六中学分校

在当今教育领域,越来越多的学者和教育工作者开始重视跨学科主题学习的实践和研究。作为其中的一部分,基于核心素养的初中历史跨学科主题学习引起了广泛的关注和研究。历史学科作为人文社会科学的重要组成部分,其教学不仅仅是传授历史知识,更重要的是培养学生的核心素养,包括批判性思维、创造性思维、沟通能力等。本文旨在探讨如何通过跨学科主题学习的方式,将历史学科与其他学科相结合,促进学生全面发展,提升其综合素养和学习能力。
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【栏　目】 学生学业指引_素养杂谈
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年21期 第65-67页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]张新颖，. 基于核心素养的初中历史跨学科主题学习[J]. 中学历史教学参考 . 2025(21): 65-67.

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