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非遗文化与生物学科的融合探索

蒲倩 张小勇

四川师范大学生命科学学院

新课程改革要求将传统文化有机融于各个学科之中，通过对国家非物质文化遗产项目的梳理，发现其中蕴涵了大量的生物学元素。基于此，现结合现代学科教学的特点与要求，从课堂导入或拓展、情境铺设、生物学实践特色课程3个角度就非遗文化与生物学科的融合路径进行了阐述。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 传统文化 ; 非遗文化 ; 生物学教学 ; 学科融合 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年05期 第14-17页 （共4页）

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中学生物教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]蒲倩，张小勇，. 非遗文化与生物学科的融合探索[J]. 中学生物教学 . 2025(05): 14-17.

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