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从浅尝辄止到情境交融——以“依法履行义务”教学为例

王西富

浙江省临海市桃渚中学

情境教学是当前的主流教学法之一。运用情境教学,可以有效引导学生入境启思、析境破疑,做到融情于境、情境交融,以境化人、以情育人,让情境之花绽放异彩,提升道德与法治课立德树人的有效性。
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【栏　目】 活水天成_情境在线
【分　类】 中等教育
【关键词】 情境 ; 兴趣 ; 疑惑 ; 情感 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年02期 第56-57页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]王西富，. 从浅尝辄止到情境交融——以“依法履行义务”教学为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(02): 56-57.

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