大观念下的中职英语单元整体教学实践探究
张金雨
《中职英语新课程标准(2020年版)》当中明确指出要“基于学科大概念的角度,提高授课内容的结构性,围绕教学主题进行情景教学,提高课堂趣味性”,同时尤其强调了主题的价值性,开展面向核心素养的单元整体教学。大观念的观念注重从顶层、系统性的角度出发进行教学活动设计与教学内容安排。因此面对新课标的教学要求,本着大观念的理念进行高中英语单元整体教学实践探究,能够逐渐培养当下中职教师们的现代教育理念,基于学科核心素养培育的视角,创新变革教学方式,以单元为主题将碎片化的知识重新整合,真正达到新课程育人要求。
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