课堂互动模式在高中英语阅读教学中的运用
许婕
阅读是英语教学中的重要内容,在高中阶段的英语教学中占据十分重要的地位,且分值比例在高考试卷中尤为突出,但是就目前的高中英语阅读教学情况来看,仍旧以教师为中心,学生在英语阅读学习中缺乏互动的机会,语言交流能力无法得到有效的提升,不能在多元互动中迸发出思维的火花,这是阻碍高中生英语阅读学习质量提升的关键原因之一。课堂互动模式的提出及其运用,可以为高中英语阅读教学的改革与创新带来更多的可能,需要教师积极地探索课堂互动模式在教学实践中的运用途径。基于此,本文首先解读了课堂互动模式的基本内涵与形式,并以高中英语阅读教学为例,对课堂互动模式的实践运用提出了几点建议,以供参考。
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