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基于项目化学习的《红楼梦》阅读教学方案设计

张海

郑州市第三十一高级中学

为提高整本书阅读教学的效果,以统编版高中语文教材必修下册第七单元《红楼梦》为例,就项目化学习方法在整本书阅读的教学应用展开设计。其中,结合项目化学习的基本原则,提出确定项目化学习的主题、围绕主题安排项目任务、设计阅读教学评价方式、阅读成果展示的步骤。通过以上一系列的教学活动,提高学生对高中文学作品的阅读兴趣,探寻不同的语文阅读方法,以开阔学生视野,拓展学生阅读思维。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 项目化学习 ; 整本书阅读 ; 阅读兴趣 ; 思维能力 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年03期 第39-41页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]张海，. 基于项目化学习的《红楼梦》阅读教学方案设计[J]. 中学语文教学参考 . 2025(03): 39-41.

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