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中学作文里的“宏大叙事”与“个体表达”

黄耀红 卢望军

湖南师范大学文学院 长沙市中雅培粹学校

“宏大叙事”与“个体表达”原本同在,文学经典往往是这两者的融通结果,但在中学作文教学实践中,因为时代特点、学生心智、难脱应试窠臼等原因,往往顾此失彼。向历史学习,向教材学习,重视个体经验,鼓励创意写作,不断拓展学生的历史视野、世界视野、文化视野,打通作文与思维方式、与生命体验、与人生观价值观的联结,实现作文与做人的链接,追求文学与生命的互证。
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【栏　目】 前沿·专题_学人视角
【分　类】 中等教育
【关键词】 中学作文教学 ; 宏大叙事 ; 个体表达 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年26期 第3-5+13+2页 （共5页）

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中学语文教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]黄耀红，卢望军，. 中学作文里的“宏大叙事”与“个体表达”[J]. 中学语文教学参考 . 2025(26): 3-5+13+2.

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