首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

个性化的言语形式是散文的根本特性——谈《白杨礼赞》教学内容的选择

于保东

山东省东营市实验中学

散文教学应抓住作者“个性化的言语形式”这个根本,通过对个性化言说方式的细读、体味,深刻理解作者对个性化言说对象独特的情感表达,进而建构学生散文的阅读能力。以《白杨礼赞》教学解读为例,说明散文教学解读要抓住个性化言语形式这个根本才能为确定教学内容、教学目标,设计教学任务,开展教学活动,以及进行教学评价奠定基础。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 读写·融通_阅读探珠
【分　类】 中等教育
【关键词】 散文教学 ; 《白杨礼赞》言说对象 ; 言语形式 ; 细读与体味 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年26期 第14-17页 （共4页）

相关文献

1.
蔡军：
初中语文教学中散文教学板块优化策略探究
爱情婚姻家庭·中旬
2021年06期
2.
朱婧华：
浅谈如何实现叙事性散文教学与写作教学的融合
文渊·小学版
2021年04期
3.
罗开智：
初中语文散文阅读教学优化研究
文渊·小学版
2020年07期
4.
应圣文：
漫谈初中语文散文教学有效性提升途径
文渊·高中版
2020年07期
5.
冯晓波：
言语形式：散文阅读教学的情感“密码”
中小学课堂教学研究
2022年12期
6.
郑德智：
焦点阅读视域下的中学语文散文教学——以《昆明的雨》为例
中小学课堂教学研究
2024年02期
7.
梁玲飞;梁...：
PBL教学法在初中散文教学中的应用
中学语文
2024年06期
8.
杨莉莉;：
涵泳语言，品味散文之美
中学语文
2024年06期
9.
黎炳晨;：
写与未写：探析孔乙己的“最后一幕”
中学语文
2024年10期
10.
岳卫东;：
文本细读在初中散文教学中的运用
中学语文
2024年15期

中学语文教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]于保东，. 个性化的言语形式是散文的根本特性——谈《白杨礼赞》教学内容的选择[J]. 中学语文教学参考 . 2025(26): 14-17.

PDF在线阅读

《个性化的言语形式是散文的根本特性——谈《白杨礼赞》教学内容的选择》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知