全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

有意思,更要有意义——从一道语言运用题说开去

黎炳晨

成都市教育科学研究院

语文学科测评题目的命制在关注情境创设、形式创新的同时,更应该关注试题背后的能力指向和试题形式的恰切性。关注形式创新却忽略考查指向的测评题目非但无法考查出学生真实的学业水平,在丧失测评效度的同时,还会对一线学科教学产生误导。语文学科测评题目的命制需要基于课标要求,紧扣学科特质,立足学生实际,追求内容和形式的一致性与恰切性,“有意思”的考查形式和“有意义”的考查内容应该相得益彰。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学语文教学参考》2024年26期 第71-74页 (共4页)

相关文献

导出/参考文献
[1]黎炳晨,. 有意思,更要有意义——从一道语言运用题说开去[J]. 中学语文教学参考 . 2025(26): 71-74.

PDF在线阅读

《有意思,更要有意义——从一道语言运用题说开去》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知