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核心素养视域下提升高中生坐标图像题解题能力研究
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章明
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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基于核心素养培养的高中生物校本作业研究
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杨丽玉
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教育
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专题策划
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2024年33期 |
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立足核心素养，创新高中化学校本作业设计
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陈小芳
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教育
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专题策划
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2024年33期 |
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在正面管教里“双向奔赴”
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孙艳
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教育
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卷首语
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2024年33期 |
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核心素养下小学英语阅读教学中落实德育功能的实践
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于菱华
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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课前微课在初中语文教学中应用的实践研究——以统编教材八年级下册第五单元游记散文单元为例
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王莉
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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数据驱动重构课堂教学模式——运动手环应用于网球运动的信效度
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孙蕾
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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文化意识培养在小学英语课堂教学中的实施路径与策略研究
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金勍
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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教学活动与初中数学单元教学的“双赢”之道——以沪教版七年级第二学期“平面直角坐标系”为例
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张彬
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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小学创意舞蹈课程的实践研究
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张帆
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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以核心素养为导向的小学音乐京歌单元教学实践研究——以《京歌作品中的京剧韵味》单元为例
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王璟楠
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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小学英语低年级听说课学习支架链的整体设计与实施——以《英语》（牛津上海版）1A M3 U2 At Lily's fruit shop教学设计为例
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冯洁
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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微型项目式学习，让核心素养“落地生根”——微型项目式学习复习课堂实例反思
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张惠娟
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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核心素养导向下小学低年级数学跨学科作业设计与实践——以《曹冲称象》为例
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陆佳丽
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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物理课堂教学中提问的有效性研究
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樊俊普
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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运用活动式教学 把课堂还给学生——以《愚公移山》一课为例
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潘晓慧
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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小场地，大课间：体育“小能人”达标活动探索
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莫寅飞
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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浅析新课改背景下小学语文写作教学策略研究
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宣婷蓝
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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核心素养下数形结合思想在小学数学教学中的应用与反思
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朱佳雯
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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技术介入下的小学数学个性化学习实践探索——以“周长”为例
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金晓迪
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教育
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课堂教学
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2024年32期 |
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