| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向深度学习的初中英语阅读教学问题链设计 | 张丽丽 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于逆向设计理念的写作教学设计——以事理类说明文写作为例 | 范梦怡 | 语文学习 | 教学_写作 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于素养提升的历史课堂跨学科教学研究——以初中历史“小钱币、大历史”主题学习为例 | 施健 | 中学历史教学参考 | 学生学业指引_学史悟道 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 数字化赋能学校教育教学创新变革的实践探索 | 吴蓓蕾 王文君 王蕊 | 教育传播与技术 | 区域实践 | 2022年03期 | 502 | 0 |
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