题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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考查科学思维和科学探究的“植物激素调节”试题命制 | 温娟 张榕青 刘斯璐 罗文莉 | 生物学教学 | 考试与评价 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
探析阅读教学语篇的有效研读路径——以语篇“Space Talk:An Astronaut’s Day”的三次研读为例 | 蒋京丽 吴雅娜 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
高中英语应用文写作教学中的读者意识培养策略 | 杨莹 徐国辉 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题 | 2024年11期 | 37 | 0 |