| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “故事语文”指导下的单元教学设计——以统编版高中语文必修下册第六单元为例 | 李雪梅 | 湖北教育(教育教学) | 实践_湖北好教研 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于情境学习理论的“故事语文”实施策略 | 刘艾国 | 湖北教育(教育教学) | 实践_湖北好教研 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于英语学习活动观的高中英语写作教学策略研究 | 吴海霞 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于思维型教学理论的单元教学设计——以“地表形态的塑造”为例 | 冯明华 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 深度教学理念下“素养本位”的“化学键”教学 | 赵彩霞 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年12期 | 0 | 0 |
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