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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数字化教育资源在小学语文教学中的运用策略	邬小平	华夏教师	课程_教学新探	2024年26期	0	0
	素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析	童剑锋	华夏教师	课程_教学新探	2024年07期	0	0
	“双减”背景下语文课堂中优秀传统文化的融入策略探析	钟爱华	华夏教师	课程“双减”进行时	2024年06期	0	0
	小学生空间思维的培养策略	石桂娣	福建教育	教学_剖析	2024年05期	0	0

数字化教育资源在小学语文教学中的运用策略

作者：邬小平

机构：福建省龙岩市武平县实验小学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年26期

102-104 ，共3页

摘要：本文探讨了数字化教育资源在小学语文教学中的运用策略，包括多媒体教学工具的使用、在线阅读写作平台的整合以及智能化教学评估系统的实施。通过对现代教学技术的有效运用，教师能够提高课堂互动性，促进学生的主动学习，同时通过实时反馈和个性化教学优化学生的学习效果。

关键词：数字化教育资源；小学语文教学；阅读与写作；教学评估；

被引数：0

素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析

作者：童剑锋

机构：福建省武平县实验小学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年07期

121-123 ，共3页

摘要：素质拓展训练作为一种综合性教育手段，旨在通过拓展活动提升学生的身体素质、心理素质、团队协作能力和社会适应能力。恰当地结合素质拓展训练与体育教学能够激发学生的兴趣，提高学生的参与度，促进学生在多方面的成长。本文分析了素质拓展训练融入小学体育教学的意义，重点探讨素质拓展训练融入小学体育教学的策略，以供参考。

关键词：素质拓展训练；小学体育；教学策略；

被引数：0

“双减”背景下语文课堂中优秀传统文化的融入策略探析

作者：钟爱华

机构：福建省龙岩市武平县实验小学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年06期

54-56 ，共3页

摘要：中华优秀传统文化是民族的“根”和“魂”，蕴含着博大精深、丰富深刻的人文精神。小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，教师有责任和义务教育和引导学生形成正确的三观，弘扬和继承中华优秀传统文化。语文学科与传统文化高度对接，教师可以通过深入剖析教材、拓宽阅读视野、组织品鉴活动等方式，从更多角度展开设计和组织教学。在“双减”背景下的小学语文课堂教学中，教师可以以传统文化融入为契机，减轻学生学习压力，实现文化传承目标。

关键词：小学语文；传统文化；融入策略； “双减”政策；

被引数：0

小学生空间思维的培养策略

作者：石桂娣

机构：武平县实验小学

期刊《福建教育》

2024年05期

49-50 ，共2页

摘要：小学生阅历较浅,生活经验积累不足,认识事物主要依赖于具象思维,空间想象力较弱,学习“图形与测量”和“图形的位置与运动”两个主题时常常感觉困难,产生思维障碍。教师要在教学中加强对小学生数学空间思维的培养。

关键词：空间思维；途径；探究；

被引数：0

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