| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新课标视域下“梳理与探究”的高效践行策略 | 陈东旭 | 小学教学参考 | 梳理与探究 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 结构化：以知识为轴心的精读课文教学探索——以四年级上册第五单元的《麻雀》为例 | 张小燕 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_案例剖析 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 以生活为线，将“直感体验”化为“慧性表达”——“双减”背景下语文课后服务实践探索 | 何绿梅 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_课堂探究 | 2024年10期 | 0 | 0 |
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