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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	巧用历史地图培育学生家国情怀素养	李庆祥范敏娟	中学历史教学参考	学生学业指引_素养杂谈	2024年15期	0	0
	单元主题视角下高中英语语法教学实施路径	朱素梅	高考	备考策略	2024年31期	10	0
	问题驱动教学法应用于高中政治教学的有效策略探究	吴宝传	高考	案例剖析	2024年03期	9	0
	体育运动的改进方式	张含军	真情	基础教育	2020年03期	592	0

巧用历史地图培育学生家国情怀素养

作者：李庆祥范敏娟

机构：江苏省沛县中学

期刊《中学历史教学参考》

2024年15期

64-65 ，共2页

摘要：家国情怀素养是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感[1]。历史地图不是一般意义上的地图,是反映人类社会在特定时空下发生变化的地图,是培育学生实现家国情怀素养的重要媒介和工具。统编版高中历史教科书中有大量丰富的历史地图,教学中教师可以凭借历史地图所蕴含的历史信息与史学价值,培育学生的家国情怀素养。

被引数：0

单元主题视角下高中英语语法教学实施路径

作者：朱素梅

机构：江苏省沛县中学

期刊《高考》

2024年31期

114-116 ，共3页

摘要：单元主题教学，是指在一个单元的主题引领下开展教学活动，这有利于单元教学的整体规划和构建系统化的教学体系。文章基于高中英语语法教学这一重点和难点，首先分析了传统高中英语语法教学中存在的问题，接着结合译林版高中英语语法教学案例，分别从深入挖掘单元教学语法内容、复现语篇内容感知语法形式、创设单元语境探究语法意义、开展单元活动落实语法应用等四个方面，探究单元主题视角下高中英语语法教学路径。

关键词：单元主题；高中英语语法；问题；路径；

被引数：0

问题驱动教学法应用于高中政治教学的有效策略探究

作者：吴宝传

机构：江苏省沛县中学

期刊《高考》

2024年03期

127-129 ，共3页

摘要：高中政治教学以思政理论和民族文化为支撑展开，在教学活动中，其确定了培养思政意识出色、学习能力优秀的现代化人才的基本目标。但在学科教学活动中，知识点复杂、教学理论烦琐等问题影响了学生的学习效率。如何引导学生结合政治教学要求进行自主思考、探究，这是亟待解决的重要问题。现以优化高中政治教学方案为核心目标，以问题为导向，在对问题驱动教学法的价值进行分析的同时，思考将问题驱动教学法应用于高中政治教学的有效方法。

关键词：问题驱动教学法；高中政治；教学策略；

被引数：0

体育运动的改进方式

作者：张含军

机构：江苏省沛县中学

期刊《真情》

2020年03期

100 ，共1页

摘要：运动理念是由知识、感悟和精神构成，具有可变性、互补性、层次性和稳定性的特性。运动理念在其科学性、转向性等方面表现出明显的发展趋势。在运动理念的认识上应该注意理念与方法的区别，正确认识理念的改进，并且充分考虑理念与专项特点的新方式等问题。

关键词：体育；运动；方式

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