| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 深度学习背景下小学生提出问题能力现状调查报告 | 于伟玲 王园 | 教育 | 教研巡礼 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 为何与何为：中小学教育研究的价值追问与实践路向 | 于伟 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 问学交融，触及概念本质——以“平均数”的教学为例 | 于伟玲 | 小学教学参考 | 教研引领 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 面向大语言模型学习环境的小学语文教学路径变革 | 马方原 于伟 | 教育科学研究 | 课程与教学 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 建筑工程概预算编制及审核存在问题与措施 | 于伟红 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2019年10期 | 688 | 0 |
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