| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 四位一体：交际语境写作视域下“动人”的堂奥——《与妻书》篇性揭秘 | 余倩雯 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 互识、互证与互通：以整本书阅读的视野打开《祝福》 | 余倩雯 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_专题：鲁迅作品阅读教学例析 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文作业设计原则与优化策略 | 余倩雯 | 中学语文教学参考 | 实践·课题_教学一线 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 凭深度之力 探文本之渊——深度学习视域下的文本解读举隅 | 余倩雯 | 中学语文教学参考 | 舒卷·发现_教研律动 | 2024年16期 | 0 | 0 |
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