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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养下信息科技教学的多点融合	周游	小学教学参考	综合	2024年12期	0	0
	党建助力“医养结合”的“四四三”机制的探索与实践——以金华职业技术学院医学院为例	周游	文渊·高中版	理论研究	2021年02期	655	0

核心素养下信息科技教学的多点融合

作者：周游

机构：贵州织金县黑土镇团结小学

期刊《小学教学参考》

2024年12期

78-80 ，共3页

摘要：新课改背景下，培养学生的核心素养已经成为教育教学的重要目标。信息科技是一门综合性学科，关涉内容较广。在教学实践中，教师要立足核心素养，结合学科特色进行教学设计，系统规划课堂，尤其要从不同维度出发，开展理论学习与实践操作，实现教与学的多点融合。教师要通过融合丰富教学情境、多重文本资源、精简问题、趣味实践活动、交流展示平台等，凸显学生的主体地位，让学生在积极主动的探索实践中形成深刻体验，发展信息科技核心素养。

关键词：小学信息科技；核心素养；多点融合；教学策略；

被引数：0

党建助力“医养结合”的“四四三”机制的探索与实践——以金华职业技术学院医学院为例

作者：周游

机构：金华职业技术学院

期刊《文渊·高中版》

2021年02期

370-371 ，共2页

摘要：在全面落实“十九大”报告提出的健康中国战略背景下，我国养老服务行业和产业发展仍然滞后。为进一步推进新时期“医养结合”工作，医学类高职院校要发挥基层党建引领作用，将专业建设与党建创建有机结合，培养出新一代“留得住”的医养护理人员。本文以金华职业技术学院医学院为例，围绕如何实现高职院校医护专业学生的职业修为和实践能力提升，阐述“四支队伍”“四个平台”“三个机制”的“四四三”模式实践过程，以及运用该机制产生的效果。

关键词：医养结合；党建；社区；考评机制

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