| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向核心素养的小学英语作业“加减法” | 王曼秋 | 华夏教师 | 课程“双减”进行时 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 课程思政视域下2023年高考化学卷分析与启示——以全国甲卷、乙卷和新课标卷为例 | 廖伟梁 张莉君 杨晓薇 陈菲菲 孙颖 王曼儿 | 中学化学教学参考 | 题卷分析 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 英语情境教学：设计、实施与反馈 | 王曼秋 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 一道2023年预赛试题的多角度求解 | 王曼铃 侯典峰 | 河北理科教学研究 | 短文集锦 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 指向重要概念的高中生物学单元教学设计——以“基因突变及其他变异”为例 | 王曼柯 项小燕 陈国芳 崔汉青 李婉雯 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 基于高中数学单元教学的项目化学习案例设计——以“增长函数模型的应用”为例 | 王曼铃 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 认罪认罚从宽制度中量刑建议问题研究 | 王曼 | 真情 | 管理观察 | 2022年02期 | 865 | 0 |
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