| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以“蛋白质”为主线的单元境脉设计与教学重构 | 章蔼然 闫白洋 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 智能系统常态化融入传统课堂教学的探索与实践 | 何慧 闫白洋 | 生物学教学 | “人工智能与教学实践”专栏 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| “三卡”模式下初中地理、生命科学跨学科教学实践——以“沙地里的‘金子’”为例 | 王文华 闫白洋 | 中学地理教学参考 | 拓展_学科融合 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 知识图谱技术驱动的任务型课堂教学实践——以“细胞代谢”二次学习为例 | 闫白洋 | 教育传播与技术 | 教学研究 | 2022年07期 | 508 | 0 |
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