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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	重视一题多解发展关键能力——以一道2022年高考题为例	鲁伟阳	中学数学教学参考	高考频道	2024年06期	0	0
	沉浸式可视化视角下李白与杜甫的比较	鲁伟丹	今日湖北	理论实践	2022年22期	544	0
	提升小学高年级学生英语阅读能力的几点策略	鲁伟	真情	基础教育	2021年08期	677	0

重视一题多解发展关键能力——以一道2022年高考题为例

作者：鲁伟阳

机构：陕西延安中学

期刊《中学数学教学参考》

2024年06期

66-68 ，共3页

摘要：针对2022年高考数学全国乙卷理科第20题,通过探究不同解法,总结直线过定点问题的解题策略,提出解析几何专题复习中教师应高定位、高标准引导学生,注重培养其关键能力。

关键词：核心素养；解析几何；关键能力；

被引数：0

沉浸式可视化视角下李白与杜甫的比较

作者：鲁伟丹

机构：北京印刷学院

期刊《今日湖北》

2022年22期

85 ，共1页

摘要：古诗词是中国传统文化的瑰宝，在灿若星河的唐诗文学中，“李杜”点亮了半片星空。他们留下无数的经典诗作，代表了我国唐代诗歌创作浪漫主义和现实主义两大流派。沉浸式可视化可以给人带来沉浸式和参与感。本文将李白和杜甫的人生时期、旅途足迹、官职、诗体类型、诗词类型和诗词正文关键字等进行了沉浸式可视化，相比于文字等碎片化信息，可以更直观的分析他们的不同。

关键词：沉浸式可视化；李白；杜甫；比较

阅读量：544

下载量：0

被引数：0

提升小学高年级学生英语阅读能力的几点策略

作者：鲁伟

机构：甘肃省合水县西华池初级中学

期刊《真情》

2021年08期

71 ，共1页

摘要：在英语学习中，阅读是提升学生英语能力的重要途径和手段。培养学生良好的英语阅读习惯，提升阅读理解能力和获取信息的能力。随着课程改革的不断推进，小学英语阅读教学不仅要完成传统阅读教学中传授语言知识，提高学生语言能力的任务，更要深化课文的内涵和拓展课文的外延。

关键词：阅读能力；语言；素养

阅读量：677

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