| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 依托同质互文言语场域提升语用能力——以统编语文教材五年级下册习作单元教学为例 | 邵侠 | 小学教学参考 | 表达与交流_习作 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 具化·建构·评改——抓住特点写人物的三级进阶 | 李东清 | 小学教学参考 | 表达与交流_习作 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 技巧，人物描写的突破口 | 陈光鹏 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年03期 | 27 | 0 | ||
| 小学语文中学段人物特点描写方法的探究 | 杨秀爱 | 真情 | 语文教育 | 2020年01期 | 652 | 0 | ||
| 关于小学语文写作教学之人物描写方法的思考 | 谭兴全 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 语文教育 | 2021年11期 | 714 | 0 | ||
| 小学语文第十一册《狼牙山五壮士》第二课时教学设计 | 张筠 | 真情 | 语文教育 | 2021年05期 | 880 | 2 | ||
| 初中语文写作教学中策略探究人物描写 | 林吓弟 | 真情 | 语文教育 | 2022年04期 | 875 | 0 |
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