| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于STEAM理念的“升华和凝华”教学设计 | 林静洁 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 问题导向下的合作学习模式在初中物理概念教学中的应用——以人教版“升华和凝华”一节为例 | 叶晨枫 刘高福 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| ARCS动机模型在初中物理课堂教学中的应用研究——以升华和凝华的教学为例 | 侯金声 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 如何增强道德与法治课的教育效果 | 潘禄森 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年07期 | 481 | 0 | ||
| 将情感教育带到小学语文的教学课堂 | 李子芬 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年07期 | 505 | 0 | ||
| 浅议高中化学复习的策略 | 张海亭 | 真情 | 课程教学 | 2022年01期 | 705 | 0 |
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