| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 语境化教学内容的确定：以言语思维基本规律为依据 | 陈莹莹 徐德湖 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 概念、价值与策略：国家通用语言文字教育语境化教学设计 | 孔凡成 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 维吾尔族教师国家通用语言文字应用能力习得问题及对策研究 | 孟繁胜 王维 付东明 | 现代中小学教育 | 教师专业发展 | 2024年05期 | 3 | 0 | ||
| 期待语文教材的规范化——以统编初中语文教材为例 | 王健龙 | 中学语文 | 教材_教材研究 | 2024年10期 | 26 | 0 | ||
| 关于提升农村幼儿学习国家通用语言兴趣的思考 | 李姝君 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年04期 | 507 | 0 |
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