| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 融合科技发展史促进学生核心素养发展的教学设计——以“碳的化学性质”为例 | 刘岩 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 深挖学科育人价值 深化社会责任教育——以“布洛芬的结构修饰”为例 | 姜晗 解慕宗 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 构建BCMAP多维课堂 凸显化学学科价值——以“化学与材料研制”为例 | 刘人仆 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 对鲁科版新教材中“微项目”的几点分析 | 樊娟莉 | 中学化学教学参考 | 教材研究 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 数学学科的正确价值观 | 孙宏安 | 中学数学教学参考 | 百家视点 | 2024年13期 | 0 | 0 |
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