| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 不同类型教师专业素养结构模型研究 | 吴华清 | 现代教学 | 教师教育 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 构建教育家精神引领下的教师专业素养体系——OECD教师核心素养框架的经验与启示 | 王兴洲 Lynn Paine 廖伟 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于教育家精神的新时代教师专业素养内涵与结构 | 宋萑 袁培丽 荣晴 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 以磨课为契机提升教师专业素养 | 吴小霞 | 华夏教师 | 教师_教师发展 | 2024年19期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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