| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “让学”材料：实现数学化学习的策略——以“认识面积”教学为例 | 柳洋 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 结构重合：思维从“特殊”走向“一般”——“角的度量”教学实践与思考 | 张婧靓 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 结构表征：思维从“内隐”走向“外显”——“连除的实际问题”教学实践与思考 | 丁洪 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 结构生长：思维从“分化”走向“融合”——“认识周长和面积”教学实践与思考 | 丁洪 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学结构化学习的内涵、问题及对策 | 丁洪 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 数学化思想在初中数学教育中的应用研究 | 王艳萍 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年22期 | 10 | 0 | ||
| 数学化思想在初中数学教学中的拓展应用分析 | 王晓红 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年12期 | 451 | 0 | ||
| 浅析数学化思想在初中数学教育中的作用 | 巫清艳 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年06期 | 548 | 0 | ||
| 数学化技术在社保档案管理中的应用研究 | 朱艳丽 | 文渊·中学版 | 图书档案 | 2021年06期 | 517 | 0 |
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