| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 平衡思维在地理事象时空演变问题中的实践与思考——以“河流地貌的发育与演变”为例 | 冯媛媛 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于GEOVIS Earth Studio的高中地理教学案例开发——以“河流地貌”为例 | 陈奕文 吕红梅 杨广斌 李亦秋 | 地理教学 | 地理信息技术 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于深度学习的高中地理概念教学——以“河流地貌”概念为例 | 林玮思 陈家胜 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| POE教学策略在高中地理实验教学中的应用——以“流水地貌”为例 | 何浩平 刘波 崔浩杰 张佳昕 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 大概念视域下高中地理单元作业分层设计 | 熊四华 | 中学地理教学参考 | 评价_评价研究 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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