首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	构建指向“跨学科学习任务群”的深度学习情境	吴振华刘晖静	中学语文教学参考	实践·课题_教学一线	2024年48期	0	0
	小学道德与法治教学中活动情境创设初探	李岩	文渊·高中版	德育教育	2021年04期	536	0
	小学道德与法治教学中活动情境创设初探	张婷	文渊·小学版	德育教育	2021年03期	609	0
	初中英语课堂中情景创设教学艺术探讨	张平	真情	课程教学	2020年12期	688	0

构建指向“跨学科学习任务群”的深度学习情境

作者：吴振华刘晖静

机构：苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年48期

61-63 ，共3页

摘要：要构建指向“跨学科学习任务群”的质疑情境、思辨情境和活动情境等深度学习情境,拓展学习资源,增强跨学科学习的综合性和开放性,教师须侧重引领学生在广阔的学习情境中运用多学科知识深度思考问题,激活潜在思维品质,强化高阶思维,解决实际问题;有力提升阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等能力,增强跨学科学习的目标意识,充分发挥跨学科学习的整体育人优势。

关键词：跨学科学习；深度学习；质疑情境；思辨情境；活动情境；

被引数：0

小学道德与法治教学中活动情境创设初探

作者：李岩

机构：辽宁法库东湖小学

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

75 ，共1页

摘要：随着我国教育水平的不断提高，小学道德与法治学科越来越受到大家的重视，该课程成为小学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主阵地。因此，小学道德与法治教师如何上好道德与法治课，成为目前亟待解决的问题。教师需要根据不同的教学内容创设多种教学情境，运用具有针对性的教学策略更有效地激发学生的求知欲，提高学生在课堂中的参与度，培养其学科核心素养。

关键词：小学道德与法治；活动情境；创设

阅读量：536

下载量：0

被引数：0

小学道德与法治教学中活动情境创设初探

作者：张婷

机构：吉林省公主岭市站前小学校

期刊《文渊·小学版》

2021年03期

15 ，共1页

摘要：伴随社会的快速发展，我国更加加强了法治社会的建设，全面贯彻依法治国以及建设法治社会，必须从学生时期开始开展道德与法治教育，增强学生的道德与法治意识，进而在很大程度上提高整个社会的道德与法治意识。在小学道德与法治教学过程中，怎样强化小学生的道德与法治教育，以及提升学生的学习质量，是所有教师必须思考的问题。本文首先从小学道德与法治教学活动情境创设的原则出发，然后通过剖析小学道德与法治教学过程中存在的一些问题，并且提出了小学道德与法治教学过程中创设活动情境的方法，以期能够引起小学教师重视活动情境，从而通过运用活动情境进行道德与法治教学。

关键词：小学道德与法治教学；活动情境；初探

阅读量：609

下载量：0

被引数：0

初中英语课堂中情景创设教学艺术探讨

作者：张平

机构：江苏省泗洪县第一实验学校

期刊《真情》

2020年12期

198 ，共1页

摘要：在初中生学习英语的主动性不强，并且初中生学习英语的兴趣普遍不高，再加上我国绝大多数地区英语的学习缺乏必要的语境，因此初中生学习英语面临着十分困难的境地。初中英语课堂中创设教学情境的途径主要有：创设直观情境、创设活动情景、创设问题情境、创设模拟情境和创设心理情景，本文从这几个方面做了简要阐述。

关键词：初中英语；教学活动情境；途径

阅读量：688

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知